长城中文学校2026年中文演讲比赛结果
亲爱的同学们、老师们及家长朋友们：
在全体师生的共同参与与努力下，长城中文学校2026年中文演讲比赛圆满结束，比赛获奖名单如下，谨向获奖同学们致以祝贺并感谢多位老师、家长积极参与比赛活动，担任评委。
第一组（七、八、九年级）
一等奖
邓梓焓
二等奖
万明许
三等奖
张润怡 薛佳妮 李景萱
第二组（四、五、六年级）
一等奖
卢怡晨
二等奖
邓梓琳
三等奖
郑皖宸 施宥好
第三组（一、二、三年级）
一等奖
薛佳希 卢诚阳
二等奖
李承霖 宋传玥
三等奖
吕芊妤 田姝予 施涵潆 宋佳隆
希望大家以获奖同学为榜样，在今后的学习中继续努力练习中文口语，不断进步，再创佳绩！
长城中文学校
长城中文学校2026年认字标音比赛结果
亲爱的同学们、老师们及家长朋友们：
在全体师生的共同参与与努力下，长城中文学校2026年认字标音比赛圆满结束，比赛获奖名单如下，谨向获奖同学们致以祝贺并感谢家长宋奕积极参与比赛活动及统计分数。
第一组（七、八、九年级）
特等奖
张润怡
一等奖
刘艾米、王连连
二等奖
邓梓焓、周若翔、郑博瀚
三等奖
杜星月、Nicole、书航翁、楼润旭、万明许
第二组（四、五、六年级）
一等奖
余圣杰
二等奖
艾佳、邓梓琳
三等奖
郑皖宸、施宥好
第三组（一、二、三年级）
一等奖
周密
二等奖
李知远、潘梓菲
三等奖
施涵潆、林沛筠
希望大家以获奖同学为榜样，在今后的学习中继续努力，不断进步，再创佳绩！
长城中文学校
长城中文学校成功举办2026年中文演讲比赛
2026年3月29日（周日）下午2点，长城中文学校（Great Wall Chinese School）成功举办了2026年度中文演讲比赛。活动在万应杰、牛韩玮等副校长的领导下顺利举行，吸引了全校各年级学生踊跃参与。比赛分为A组（三年级及以下）、B组（四至六年级）和C组（七年级及以上含AP）三个组别，演讲顺序通过抽签决定。学校、家长以及义工评委共同见证了同学们自信登台、用中文表达思想与情感的精彩时刻。
本次比赛主题不限，选手既可以自选题目发表演讲，也可以在规定时间内吟诵中国诗词和经典寓言故事。比赛鼓励学生脱稿演讲，并从演讲内容、演讲技巧、演讲效果及时间掌握四个方面进行评分，同时对原创内容给予加分。这一设置不仅体现了比赛的专业性，拔高练习的难度，可促进同学们挑战自我潜能，也充分强调了独立思考与表达能力的重要价值。
比赛现场气氛热烈而庄重。参赛同学们身着整洁得体的服装，提前到场准备，在短短1—3分钟的舞台时间里，展现出令人惊喜的语言能力与舞台风采。无论是低年级学生稚嫩却勇敢的声音，还是高年级学生逻辑清晰、情感真挚的表达，都赢得了观众阵阵掌声。令大家惊喜的是，参加比赛的每一位同学都能够脱稿演讲，靠记忆用中文流利地表达精心准备的内容。比赛不仅是一次语言能力的展示，更是一堂生动的成长课堂。
中文演讲能力的培养，对海外华裔学生尤为重要。语言不仅是文化的载体，更是沟通与表达的桥梁。能够在公众面前清晰、自信地表达观点，是现代社会必不可少的“people skills”。从主持人、播音员到演员和各类舞台表演者，优秀的表达能力都是成功的基础。而在更广阔的社会舞台上，演讲与沟通能力更是领导力的重要组成部分。
长期以来，华人在学术与专业领域表现出色，但在公共表达与领导岗位上的比例仍有提升空间。原因之一正是缺乏在公众面前表达与沟通的训练。一个无法清晰表达思想、无法在公众面前自信发声的人，很难成为真正的领导者。纵观各行各业的成功人士，几乎没有一位领导者是不具备良好演讲与沟通能力的。通过举办中文演讲比赛，长城中文学校为学生搭建了一个宝贵的平台，让他们从小培养自信表达与逻辑思维能力，为未来走向更广阔的舞台奠定基础。
本次比赛的成功举办，离不开家长的大力支持以及义工评委的热情付出。学校向所有参与的同学表示祝贺，也向幕后默默奉献的家长和志愿者表示衷心感谢。相信在未来，长城中文学校将继续举办这中文演讲比赛一项传统活动，通过多种丰富多彩的活动，培养学生的语言能力、文化认同与领导潜力，让更多孩子在自信表达中成长，在舞台上绽放光彩。
长城中文学校
＊长城重要日程＊
3月15日 中文认字比赛（注拼音）
3月22日 中文HSK考试
3月29日 摄影讲座
3月29日 中文演讲比赛
4月5日 正常上课（无春假）
5月17日 学生画展
5月24日 最后一周上课
Great Wall Chinese School – Family and Student Rules 长城中文学校学生守则
(Revised September 2025 / 二零二五年九月修订)
Respect teachers, be friendly with classmates, and study diligently. Speech and behavior must be civilized and polite. Do not curse or intentionally hit others. – First instance of intentionally hitting: warning. – Second instance: expulsion (no tuition refund). 尊重老师，友爱同学，认真学习。言谈举止要文明、礼貌。不骂人、不打人，如发生故意打人行为，第一次警告，第二次开除（不退学费）。
Follow classroom rules. No joking around, eating snacks, or drinking beverages during class. Do not throw objects or engage in activities that disturb others’ learning. Students may not leave the classroom without teacher permission. 遵守课堂纪律，不准在课上说笑打闹、吃零食、喝饮料；不得扔东西或做任何影响他人学习的事，未经老师同意不得离开教室。
Keep the school clean. Do not write or draw on desks, chairs, walls, or floors. Do not litter. 保持学校整洁，禁止在学校的桌、椅、墙、地等任何地方随便涂写。不可随处扔垃圾。
Take care of all public property inside the teaching building. Do not damage any equipment. Do not use classroom tools or supplies without permission. Do not enter unused classrooms without authorization. 爱护教学楼里的公物，不得损坏任何设备。不得擅自动用教室里的教具及所有一切用品。不可擅自进入无人使用的教室。
Except in emergencies, do not touch the school’s alarm phones, fire alarms, or public telephones. False alarms are strictly prohibited. 除紧急情况外，严禁触摸校内设置的报警电话，消防警铃和公用电话。严禁虚假报警。
Do not place foreign objects in sinks or toilets, which could cause overflow, blockage, or drainage issues. Do not wash oil paint brushes or pour paint in restrooms. 不得在洗手间的水池和便池内放置异物，造成溢水、堵塞或下水不畅。不得清洗油画笔，倾倒颜料。
During breaks, do not chase or run in the hallways. Refrain from dangerous games or
actions.
课间休息时，不在走廊上追逐奔跑，不做危险的游戏和动作。
Students should not use vending machines on campus. If used, students assume all risks.
Never shake or hit vending machines under any circumstances.
不使用校内的自动售卖机。如要使用，后果自负。在任何情况下，不得摇动及捶打售卖机
。
To ensure student safety, climbing trees and damaging flowers or plants are strictly
forbidden. Stay away from ponds on campus and never throw objects into them.
保证学生安全，在校内严禁攀爬树木，损害花草。远离校园内的池塘，不得向池塘内投掷
任何物品。
—
We understand and acknowledge the above rules and promise to follow them
conscientiously.
我们明白和了解上述学生守则并保证认真遵守。
Student Name / 学生姓名: ____________________________ Class / 班级: _______
Parent Signature / 家长签字: _________________________ Date / 日期: _______
